Manejo de Malezas en Cultivos Extensivos CURSO DE ACTUALIZACION Docente: Ing. Agr. Claudio Ghersa Arancel:  $ 200.-

Objetivos

• Generar un ambiente pedagógico para que el alumno adquiera conceptos básicos de ecología, especialmente los relacionados con la dinámica de ecosistemas, sucesión ecológica y dinámica de poblaciones.

• Que el alumno utilice estos conceptos a fin de entender cómo se produce el enmalezamiento de los campos y cuáles son sus efectos sobre el cultivo y el ambiente.

• Por último, se busca que el alumno se entrene en el uso de herramientas de estudio y de manejo modernas, como son los hipertextos, la red global, los modelos y los sistemas expertos.

 
Contenidos

El curso abarca temas generales de la teoría de poblaciones, incluyendo aspectos demográficos y genéticos. Se tratan aspectos específicos de las poblaciones vegetales tales como los mecanismos de interferencia entre especies y la dispersión. Se hace referencia a algunas estrategias conocidas de invasión y perpetuación de malezas y a los aspectos metodológicos necesarios para su estudio y comprensión. Se presenta al análisis de sistemas y al uso de computadoras como herramientas para maximizar la eficiencia del control de malezas en agro-ecosistemas. Estos contenidos se presentan en seis módulos, como se detalla a continuación:

Módulo 1. Las malezas y su relación con los sistemas agropecuarios
Malezas - Agroecosistemas - Poblaciones - Poblaciones de malezas - Procesos Ecológicos - Competencia -  Sucesión secundaria

Módulo 2. Efectos ambientales y de manejo sobre los individuos y las poblaciones
Período Crítico en el Ciclo de una Maleza (PCCM) - Demografía de Malezas - Dormición - Germinación - Reproducción Vegetativa, Clones, Dominancia Apical, Brotación - Sitio Seguro

Módulo 3. El enmalezamiento como proceso ecológico
Enmalezamiento - Disturbios Antrópicos - Subsidios de Energía al Agroecosistema; Ingreso de información al sistema; Presión Selectiva - Evolución de las poblaciones de malezas - Selección Natural - Selección artificial  mediante herbicidas - Mimetización - Resistencia a herbicidas: evolución y sucesión

Módulo 4. Manejo de estadíos y procesos claves para las malezas en los agroecosistemas
Ejercitación en el manejo de estadíos y procesos mediante el empleo del estudio de casos: Chamico y Sorgo de Alepo

Módulo 5. Crecimiento y desarrollo de adultos
Competencia por luz - Competencia por nutrientes - Competencia por agua - Factores que modulan el grado de competencia cultivo-maleza - Período crítico de competencia para los cultivos- Ideotipos (de planta cultivada)

Módulo 6. Uso de modelos y sistemas de apoyo para la toma de decisiones
Modelos - Sistemas Expertos

 
Descripción

Formato y organización

El curso “Manejo de malezas en cultivos extensivos” es acreditable ya que está aprobado por el Consejo Directivo de la Facultad de Agronomía de la UBA. Al inscribirse en el curso Ud. tendrá acceso a los contenidos del curso, organizados en módulos que podrán consultarse on-line desde cualquier computadora con acceso a internet, y/o bajarse de la red para imprimir en papel.

Cada módulo contiene:

• una guía hiperextual con los conceptos más importantes a estudiar
• formularios de autoevaluación a distancia, con recomendaciones para su resolución.
• una evaluación de nivel, que le servirá al alumno para encarar el curso con una idea real de los conocimientos previos que trae, y
• un calendario de fechas para la evaluación final. Este examen se podrá rendir sólo en 3 fechas a lo largo del año.
  

El material consiste en un conjunto de archivos en los que se encuentran desarrollados los 6 módulos que conforman en curso completo.

• Los formularios de evaluación a distancia, con sus ítems. y recomendaciones para su resolución. Existen 6 formularios, uno por cada módulo del curso.
• Los formularios de correo electrónico a través de los cuales Ud. podrá interactuar con el Director del curso y expresar sus ideas acerca de los distintos aspectos del curso. La interacción será principalmente a través del correo electrónico.
• Los conceptos principales del curso, una guía de estudio diseñada de manera hipertextual para que Ud. pueda navegar on-line y en su PC, y decidir el orden de lectura y estudio que le parezca más conveniente. Los conceptos más importantes que se pretende que Ud. asimile están agrupados por módulo, y en algunos casos se incluye un breve resumen de los mismos.
• un calendario de fechas para la evaluación final. Este examen se podrá rendir sólo en 3 fechas a lo largo del año.

 
Evaluaciones

El curso tiene dos instancias de evaluación: evaluaciones a distancia y un examen final presencial. Las evaluaciones a distancia (EAD) son ejercicios que brindan oportunidades de formación y orientación a la vez. La realización de las EAD´s resultará de gran importancia ya que constituyen un entrenamiento para la evaluación presencial final.

Los ejercicios de evaluación a distancia son de dos tipos:

• Preguntas cerradas: son aquellas que requieren de una respuesta del tipo VERDADERO/FALSO, o de la elección de la o las respuestas correctas dentro de un conjunto de proposiciones alternativas. Preguntas abiertas: son aquellas que requieren de una elaboración y una respuesta crítica por parte del alumno.

  Ver Ejemplo